Postingan

Makalah ABK Lia Habibah

 Nama : Lia Habibah  Nim : 209220055         KEISTIMEWAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM ISLAM PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang    Anak berkebutuhan khusus adalah anak istimewa titipan dari Allah yang diberikan kepada orangtua pilihan yang harus dijaga dan dirawat dengan penuh kasih sayang. menjadi penyandang disabilitas pun bukan berarti tidak bisa berbuat apa-apa. Banyak individu yang meskipun menjadi penyandang cacat bisa menjadi penerang hidup bagi teman-teman berkebutuhan khusus lainnya. Secara kodrati semuamanusia mempunyai berbagai macamkebutuhan, tak terkecuali anak berkebutuhan khusus.(Laila Nisfi Mubarokah,2022).    Istilah kata berkebutuhan khusus secara eksplisit ditujukan untuk anak yang dianggap mempunyai kelainan/penyimpangan dari kondisi rata-rata anak normal umumnya, dalam hal fisik, mental maupun karakteristik perilaku sosialnya. Dalam ilmu psikologi ada beberapa prinsip ya...

PKM ( pekan Kreativitas Mahasiswa) bersama PIAUD 6 B

Gambar
Nama : Lia Habibah Nim: 209220055      Pada hari kamis,03 Juli 2025 kami mahasiswa PIAUD UIN STS Jambi mengadakan PKM (pekan Kreativitas Mahasiswa) bersama dosen hebat kami yaitu Bapak Dr.Ridwan., S. Psi.M. Psi Psikolog di rumah Asuhan Izzati Jannah.    Rumah Asuhan Izzati Jannah merupakan lembaga sosial yang menampung dan merawat anak-anak yatim, piatu, dan dhuafa. Rumah asuhan ini memiliki misi untuk menciptakan lingkungan yang mendidik, aman, dan penuh kasih sayang agar anak-anak dapat tumbuh dengan baik secara fisik, mental, dan spiritual.jumlah anak asuh di rumah ini sekitar [isi jumlah jika diketahui], yang terdiri dari berbagai usia, mulai dari anak-anak usia dini hingga remaja.   Kunjungan ini memberikan kesan mendalam bagi kami. Kami belajar banyak tentang arti kebersamaan, rasa syukur, dan pentingnya berbagi. Anak-anak di Rumah Asuhan Izzati Jannah menunjukkan semangat hidup yang luar biasa meskipun dalam keterbatasan.    Pesan kami kepa...

Assessment pembelajaran pendidikan Anak Usia Dini

Gambar
Nama:Lia Habibah Nim: 209220055 Kelas:2b PIAUD MK: Dasar Dasar PAUD   Assessment merupakan poin penting dalam pendidikan anak usia dini karena asesmen merupakan proses untuk memperoleh informasi tentang siswa, perencanaan pengajaran dan program-programnya, dan kebijakan yang digunakan untuk membuat keputusan.     Anak usia dini adalah sesosok individu yang  sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya.  Pendidikan bagi anak usia dini merupakan sebuah pendidikan yang dilakukan pada anak yang baru lahir sampai dengan 8 tahun.

Teori-teori yang berkaitan dengan Anak Usia Dini

Gambar
Nama: Lia Habibah Nim:209220055 Kelas:2b PIAUD MK:Dasar dasar PAUD Teori-teori yang berhubungan dengan anak usia dini. 1. Kajian tentang teori        anak usia dini 2. Teori belajar Behaviorisme 3. Teori belajar kognitivisme 4. Teori belajar eksperiental learning 5.teori belajar multiple intelligence

Hakikat pendidikan Anak Usia Dini.

Gambar
Nama:Lia Habibah Kelas:2b PIAUD Nim:209220055 Materi: hakikat pendidikan anak usia dini.    Setiap makhluk hidup membutuhkan pendidikan baik itu pendidikan formal, informal, maupun non formal.    PAUD adalah upaya pembinaan yang ditunjukkan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian stimulus pendidikan agar membantu perkembangan.

Prinsip -Prinsip pembelajaran PAUD.

Gambar
Nama:Lia Habibah Kelas:2b PIAUD Nim:209220055 Materi: prinsip-prinsip pembelajaran PAUD    Prinsip-prinsip teoritis dalam pembelajaran PAUD. 1. Kategori anak sebagai peserta didik              aktif 2. Anak sebagai pembelajar sosial emosional 3. Sebagai peserta didik independen 4. Sebagai pembelajar di dunia nyata.       Prinsip praktis dalam pembelajaran PAUD 1. Berorientasi pada kebutuhan anak 2. Pembelajaran sesuai dengan perkembangan anak. 3. Mengembangkan kecerdasan majemuk anak.

Mampu dan Memahami Hakekat belajar anak usia dini.

Gambar
Nama: Lia Habibah Kelas: 2b PIAUD Nim:20922005 Materi: mampu dan memahami hakekat belajar anak usia dini. Anak usia dini adalah sekelompok manusia yang berusia 0 sampai 6 tahun. Pendidikan anak usia dini pada dasarnya meliputi seluruh upaya dan tindakan yang dilakukan oleh pendidik dan orang tua dalam proses perawatan, pengasuhan dan pendidikan pada anak untuk mengetahui dan memahami pengalaman belajar yang diperolehnya dari lingkungan. Pendidikan adalah proses interaksi antara pendidik dan anak didik dan atau lingkungan secara sadar, teratur, terencana, dan sistematis.